Практические задания (заочная форма)

Тема 1. Система научного знания

Задание: подготовить доклады о работах основных представителей классической социологии (международные исследователи, российские исследователи):

• Эмиль Дюркгейм, 
• Макс Вебер, 
• Георг Зиммель, 
• Чарлз Хортон Кули, 
• Гаэтано Моска, 
• Вильфредо Парето,
• П.Л. Лавров,
• А.Д. Градовский,
• М.М. Ковалевский,
• Б.Н. Чичерина
• Н.И. Кареева

Тема 2. Социально-классовая структура общества; социальные общности.

Задание: просмотрите один из предложенных фильмов и ответьте на следующие вопросы:

• Из каких основных элементов состоит структура общества в фильме?
• К каким из существующих типов общества можно отнести общество в фильме?
• Каковы причины социального неравенства (или равенства) людей? 
• По каким каналам осуществляется социальная мобильность в обществе?
• Присуща ли обществу социальная мобильность? Обоснуйте, приведите примеры.
• Присутствуют ли обществу маргинальность?
• Перечислите основные виды социальных общностей в фильме, перечислите их основные признаки.
• Присутствуют ли среди них этнические общности? 
• Присущи ли обществу, представленном в фильме, неформальные групповые нормы? В чем они выражаются и какова их роль в функционировании группы? 
• Какие основные противоречия присущи социальным группам общества? 

Ответы направляйте на e-mail: popovda@krags.ru  (обязательно напишите ФИО и № группы!)

Тема 3. Личность; социальное действие, взаимодействие и поведение

Задание: подготовить доклады по указанным ниже темам; каждый доклад должен сопровождаться минимум 2-3 примерами из художественной литературы или популярных фильмов (на усмотрение докладчика):

1. Дайте определения и разъясните различия между понятиями «личность»,

«человек», «индивид»?

2. Что такое «социальный тип личности»? Как осуществляется типологизация личности и какие основные компоненты включает в себя структура личности?

3. Дайте определения понятий «социальный статус» и «социальная роль». Охарактеризуйте понятие и суть социализации личности.

4. Дайте определение девиантному поведению в обществе и опишите его основные причины? Что такое самореализация личности; кому и зачем она нужна?

5. Дайте определение понятию «социальное действие» и «социальное взаимодействие», охарактеризуйте основные отличия. Каковы основные причины социального взаимодействия и механизмы его функционирования?

6. Что такое социальное поведение, назовите его основные мотивы. Охарактеризуйте функции социального контроля.

7. По каким критериям определяется девиантное поведение? Назовите основные виды девиантного поведения.


Тема 4. Темы эссе по социологии.
Задание: выберите одну из тем. Раскрывая ее, подберите минимум три термина из социологии и используйте их в ответе. Дайте определения используемым терминам.
В ответе необходимо обязательно изложить факты (теорию), с которой вы познакомились в ходе курса, сформулировать свое видение проблемы, а также представить выводы, вытекающие из ваших размышлений. 

1. Проблема отцов и детей: особенности XXI века.
2. Молодежь: социальный слой общества или половозрастная группа?
3. Тенденции интеллектуального преобразования индивида и личности.
4. Тренды социального бытия.
5. Город, село, мегаполис: противоречия экономического развития и нравственной целостности общества.
6. Я – студент ГОУ ВО КРАГСиУ: роль личности в Республике Коми.
7. Причины и типы измeнeния oтнoшeний мeжду мужчинoй и жeнщинoй в coврeмeннoм oбщecтвe.
8. Социальные катаклизмы современного мира.
9. «Я не пропустил ни одного занятия по социологии» - почему?
10. Постиндустриальное общество – что дальше (мысли студента не стесненные стереотипами и догмами)?
11. Индивидуальность: качество современного человека или характеристика личности?
12. Кастовое общество в России: возможная перспектива или социальная утопия?
13. Средний класс в России или почему я езжу учиться на автобусе: проблемы справедливости и практических возможностей?

Тема 5. Политология как наука и учебная дисциплина

Задание: подготовить доклады о работах основных представителей политологии:

1. Н. Макиавелли (основные труды, основные идеи)
2. В. И. Ленин (основные труды, основные идеи)
3. Платон (основные труды, основные идеи)
4. Аристотель (основные труды, основные идеи)
5. Августин Аврелий (основные труды, основные идеи)
6. Фома Аквинский (основные труды, основные идеи)
7. Томас Гоббс (основные труды, основные идеи)
8. Джон Локк (основные труды, основные идеи)
9. Жан-Жак Руссо (основные труды, основные идеи)

Тема 6. Политическая власть и властные отношения

Задание: подготовить развернутые доклады:

1. Система управления и принцип разделение власти в Республике Коми (по Конституции Республики Коми)
2. Система управления и принцип разделение власти в Российской Федерации (по Конституции Российской Федерации)